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教育研究前沿

《教育研究前沿》是一本关注教育学科最新进展的开源国际学术期刊。本刊采用开放获取模式,报道与探讨教育实践、教育理论和教育研究等相关问题,旨在反映教育学科前沿进展及水平,促进学术交流。为国内外教育学科领域的师生、科研人员、行政管理人员以及图书馆工作人员等提供一个良好的交流平台,以推进我国教育事业的发展。本刊可接收中、英文稿件。但中文稿件要有详细的英文标题、作者、单位、摘要和关键词。初次投稿请按照稿件模板排版后在线投稿。录用稿件首先刊发在期…… 【更多】 《教育研究前沿》是一本关注教育学科最新进展的开源国际学术期刊。本刊采用开放获取模式,报道与探讨教育实践、教育理论和教育研究等相关问题,旨在反映教育学科前沿进展及水平,促进学术交流。为国内外教育学科领域的师生、科研人员、行政管理人员以及图书馆工作人员等提供一个良好的交流平台,以推进我国教育事业的发展。

本刊可接收中、英文稿件。但中文稿件要有详细的英文标题、作者、单位、摘要和关键词。初次投稿请按照稿件模板排版后在线投稿。录用稿件首先刊发在期刊网站上,然后由Ivy Publisher出版公司高质量出版,面向全球公开发行。因此,要求来稿均不涉密,文责自负。

ISSN Print:2168-2453

ISSN Online:2168-247X

Email:erf@ivypub.org

Website: http://www.ivypub.org/erf

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Paper Infomation

Exploration and Practice of Digital Construction of Civil and Architectural Professional Groups Based on ‘BIM+’

Full Text(PDF, 1266KB)

Author: Hailing Li, Kejian Liu, Dandan Guo, Yongqin Lu, Guangpeng Xiao

Abstract: The demand for ‘digital’ and ‘informatization’ professionals pose a challenge to the cultivation of talents in colleges and universities. The School of Architecture and Civil Engineering of Xihua University aims at the digital life cycle of civil architecture professionals, designs the ‘house-type’ talent training system of the civil architecture professional group, and summarizes the realization path of the "house-type" talent training system from three aspects: the construction of the theoretical course system integrating BIM, the construction of the practical course system integrating BIM, and the construction of the ‘BIM+’ comprehensive practice and innovation platform. The training system was implemented in 2020 and has shown good results in stimulating students' interest, cultivating information innovation capabilities and contacting cutting-edge technologies.

Keywords: Digital Transformation, Path, BIM+, Civil Engineering and Architecture, Professional Groups

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