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教育研究前沿

《教育研究前沿》是一本关注教育学科最新进展的开源国际学术期刊。本刊采用开放获取模式,报道与探讨教育实践、教育理论和教育研究等相关问题,旨在反映教育学科前沿进展及水平,促进学术交流。为国内外教育学科领域的师生、科研人员、行政管理人员以及图书馆工作人员等提供一个良好的交流平台,以推进我国教育事业的发展。本刊可接收中、英文稿件。但中文稿件要有详细的英文标题、作者、单位、摘要和关键词。初次投稿请按照稿件模板排版后在线投稿。录用稿件首先刊发在期…… 【更多】 《教育研究前沿》是一本关注教育学科最新进展的开源国际学术期刊。本刊采用开放获取模式,报道与探讨教育实践、教育理论和教育研究等相关问题,旨在反映教育学科前沿进展及水平,促进学术交流。为国内外教育学科领域的师生、科研人员、行政管理人员以及图书馆工作人员等提供一个良好的交流平台,以推进我国教育事业的发展。

本刊可接收中、英文稿件。但中文稿件要有详细的英文标题、作者、单位、摘要和关键词。初次投稿请按照稿件模板排版后在线投稿。录用稿件首先刊发在期刊网站上,然后由Ivy Publisher出版公司高质量出版,面向全球公开发行。因此,要求来稿均不涉密,文责自负。

ISSN Print:2168-2453

ISSN Online:2168-247X

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Website: http://www.ivypub.org/erf

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Paper Infomation

Labor Education in Primary School Chinese Teaching

Full Text(PDF, 21KB)

Author: Xin Zhao

Abstract: In 2020, the Ministry of Education's Labor Education Guidance (Trial) issued by the Ministry of Education states that organic penetration labor education is organically infiltrated in discipline teaching. Chinese is the basis of encyclopedia, the basic subject at the elementary school stage, and its essence is the unity of humanity and instrumentality. Among them, the humanity of Chinese means that Chinese disciplines have a unique advantage in cultivating students' labor consciousness and labor habits; instrumentality has implied that learning Chinese has a guiding role in labor skills and labor practice in real life. Therefore, in addition to its own discipline characteristics, the Chinese course has also responsible for the important tasks of laborer teaching. It is necessary to infiltrate labor education in primary school Chinese teaching.

Keywords: Labor Education, Primary School Chinese, Labor

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