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教育研究前沿

《教育研究前沿》是一本关注教育学科最新进展的开源国际学术期刊。本刊采用开放获取模式,报道与探讨教育实践、教育理论和教育研究等相关问题,旨在反映教育学科前沿进展及水平,促进学术交流。为国内外教育学科领域的师生、科研人员、行政管理人员以及图书馆工作人员等提供一个良好的交流平台,以推进我国教育事业的发展。本刊可接收中、英文稿件。但中文稿件要有详细的英文标题、作者、单位、摘要和关键词。初次投稿请按照稿件模板排版后在线投稿。录用稿件首先刊发在期…… 【更多】 《教育研究前沿》是一本关注教育学科最新进展的开源国际学术期刊。本刊采用开放获取模式,报道与探讨教育实践、教育理论和教育研究等相关问题,旨在反映教育学科前沿进展及水平,促进学术交流。为国内外教育学科领域的师生、科研人员、行政管理人员以及图书馆工作人员等提供一个良好的交流平台,以推进我国教育事业的发展。

本刊可接收中、英文稿件。但中文稿件要有详细的英文标题、作者、单位、摘要和关键词。初次投稿请按照稿件模板排版后在线投稿。录用稿件首先刊发在期刊网站上,然后由Ivy Publisher出版公司高质量出版,面向全球公开发行。因此,要求来稿均不涉密,文责自负。

ISSN Print:2168-2453

ISSN Online:2168-247X

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Website: http://www.ivypub.org/erf

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Paper Infomation

Study on T. S. Eliot’s Literary Criticism View

Full Text(PDF, 29KB)

Author: Yan Liu

Abstract: T.S.Eliot was a famous poet who created a new era of poetry. He respected the tradition, criticizing literature from the historical dimension. Meanwhile, he concentrated on the present moment, worrying and reflecting on the modern civilization. Not only did he advocate rationalism, protesting against the overflow of romanticism, he also emphasized the expression of individuality which could generate strong artistic effect and diversified interpretations. Eliot stressed the importance of self-discipline in literature as well as personal emotions, gradually forming his own literary criticism views with continuing correction and supplementation.

Keywords: T.S.Eliot, Literary Criticism, Non-Personality

References:

[1] T.S.艾略特,《现代教育和古典文学:艾略特文集·论文》,上海译文出版社,2012

[2] T.S.艾略特,《批评批评家:艾略特文集·论文》,上海译文出版社,2012

[3] T.S.艾略特,《传统与个人才能:艾略特文集·论文》,上海译文出版社,2012

[4] 虞又铭,《T.S.艾略特的诗学世界》,上海社会科学院出版社,2020

[5] 蒋洪新,《T.S.艾略特文学思想研究》,人民文学出版社,2022

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